吉開 章

株式会社電通 新聞局、研究会事務局長

「やさしい日本語」プロデューサー。福岡県柳川市出身。株式会社電通で主にインターネット広告と海外デジタル戦略を担当。会社員のかたわら2009年に言語交換サイトLivemochaに参加して以来日本語教育（の真似事）に熱中、2010年日本語教育能力検定試験に合格。現在日本語教師有資格者によるFacebook上の日本語学習者支援コミュニティ「The 日本語 Learning Community」を主宰。ネット上の自律学習者に詳しく、第10回日本語教育・日本研究シンポジウム（香港）で「日本語学習者の学習意識における学習者本人と日本語教育者・一般日本人の認識の差」を発表。スライドはこちら。

所属学会

• 言語文化教育研究学会
• 海外日本語教育学会
• 母語・継承語・バイリンガル教育(MHB)学会
• 第2言語習得研究会（関東）

講演・発表・メディア掲載実績

• 日本語教育情報プラットフォーム 　「時代の言葉」コラムニスト
• ＜やさしい日本語＞と多文化共生シンポジウム　シンポジスト(2018/02/17)
• 日経BP「グローバル人材2018」セミナー「AI翻訳は「やさしい日本語」で使いこなす」(2018/07/20)
• NHK「おはよう日本」今日のクローズアップ（2017/11/01)
• 毎日新聞夕刊（全国）１面(2017/10/26)
• The Mainichi Weekly (2017/11/04)
• 東京新聞朝刊 (2018/06/06)
• 西日本新聞 新 移民時代 「フクオカ円卓会議」シンポジスト
• BayFM「パワーベイモーニング」電話インタビュー
• 東海大学国際教育センター（加藤好崇教授）
• 慶應義塾大学総合政策学部（平高史也研究室・杉原由美研究室合同）
• 東京外国語大学言語文化学部日本専攻（望月圭子教授）
• 首都大学東京基礎ゼミ・日本語教育学教室（西郡仁朗教授）
• 青山学院大学地球社会共生学部（岡部篤行教授） (2017/09/19)
• 明治大学国際日本学部山脇啓造ゼミ (2017/11/21)
• 多言語対応ＩＣＴ化推進協議会「やさしい日本語の可能性」パネルディスカッション
• 言語文化教育研究学会第53回月例会発表「マーケティングの視点から見た日本語教育」
• 東海日本語ネットワーク「やさしい日本語で地域が変わる」
• 府中市・府中国際交流サロン「やさしい日本語で国際交流～英語でなくて、いいんです」
• 小平市「2020年に向けたおもてなし〜東京2020オリンピック・パラリンピックをきっかけに〜」
• 藤沢市「外国人へのおもてなしのためのやさしい日本語講座」 (2018/06/20)
• 全国医学生ゼミナール (2018/04/21)
• EDAS外国人政策勉強会「やさしい日本語のインパクト」
• 大阪外食産業協会 (2017/10/24)
• 鈴鹿青年会議所 (2018/06/14)
• 墨田区教育委員会(2018/07/30)
• NPO法人フィリピノナガイサ文化庁委託事業（浜松） (2018/08/04)
• 福岡観光ボランティアガイド研修会 (2018/02/22)
• 福岡観光コンベンションビューロー主催研修会 (2018/03/01-02)
• 北九州市観光案内ボランティア研修会 (2018/07/13)
• 西日本新聞2017年8月25日朝刊オピニオン「外国人に「やさしい日本語」」
• トラベルジャーナル10/17号巻頭特集「やさしい日本語　おもてなしが変わる」
• 西日本新聞2017年5月29日朝刊社会面「やさしい日本語　企業も」コメント
• サンデー毎日2017年5月21日号NEWS NAVI
• Campaign Japan 2016年9月7日「日本語学習者はブルーオーシャンか」

 

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＜抱負：やさしい日本語版＞

私わたしは、電通でんつうという 会社かいしゃで 働はたらいています。広告こうこくを つくる 会社かいしゃです。でも、私わたしの趣味しゅみは、外国がいこくの人ひとに 日本語にほんごを 教おしえることです。

2010年ねんに、日本語にほんごの先生せんせいになるためのテストに 受うかりました。でも、学校がっこうで教おしえたことは ありません。私わたしは Facebookグループで、日本語にほんごの先生せんせいと いっしょに 日本語にほんごを 教おしえています。「The 日本語にほんご Learning Community（日本語にほんごコミュニティ）」という グループです。そこで勉強べんきょうしている人ひとは 15000人にんぐらい います。先生せんせいも 300人にんぐらい います。

私わたしは、日本語にほんごを 勉強べんきょうしている人ひとたちを たくさん 知しっています。みんな 日本にっぽんが 大好だいすきです。そして みんな 日本にっぽんに行いって、日本語にほんごで 話はなしたいと 思おもっています。でも、日本人にっぽんじんは、日本語にほんごを 勉強べんきょうしている人ひとのことを よく知しりません。日本語にほんごは とても難むずかしいので、日本人にっぽんじんが 英語えいごを話はなせばいいと 思おもっています。でも 日本人にっぽんじんの 英語えいごは とても へたです。

私わたしは、日本語にほんごを 勉強べんきょうしている人ひとたちが 日本にっぽんを 旅行りょこうしたら、たくさん 日本語にほんごを 話はなせるように したいです。それを 福岡ふくおか県けん柳川やながわ市しの 市長しちょうさんに お願ねがいしました。すると、市長しちょうさんは すぐに 「いいね！」と 言いってくれました。

柳川やながわは 私わたしが生うまれた ところです。だから、今いま、私わたしは、好すきな ふるさとで、好すきな 日本語にほんごのことを 仕事しごとに しています。そして、いろんな人ひとが 助たすけてくれます。とても 幸しあわせです。でも これは とても 難むずかしい 仕事しごとです。一生懸命いっしょうけんめい がんばりますので、応援おうえんしてください。

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＜抱負：普通の日本語版＞

私は電通勤務のサラリーマンですが、2009年から外国人への日本語教育を趣味としてきました。

2010年に日本語教育能力検定試験に合格しましたが、教壇に立ったことはありません。その代わりFacebook上で「The日本語 Learning Community（日本語コミュニティ）」という非公開グループを主宰し、世界約140国地域から15000人以上の学習者に対して、300人以上の日本語教師有資格者（日本語学校に採用される一般的な基準を保有する者）と一緒に、プロボノ（専門性を持っているものの社会貢献）として学習支援しています。

この活動を通じて、私は世界中の日本語学習者を直接知ることができました。彼らはみな日本が大好きで、いつか日本に行って日本語で話したいと思っています。しかし、日本人はこのような日本語学習者のことをよく知りません。ネット上の日本語学習者数もわかっていません。日本語はとても難しいので、日本人が英語を話すべきだと考えています。しかし日本人の英語能力は一向に向上しません。

私は、観光関係者に日本語学習者のことを知ってもらい、彼らのために、日本語をお腹いっぱい話せる観光、市民と気軽に触れ合える観光を実現したいと考えました。このことを故郷である福岡県柳川市に提案したところすぐに賛同していただき、平成28年度の内閣府加速化交付金事業となりました。

私は今、好きな故郷で、好きな日本語学習者のことを仕事にすることができました。そして研究会メンバーほか多数の関係者の方の賛同・協力をいただいており、大変光栄に思っています。しかし日本人の外国人観・英語観・日本語観を変えていくのは容易なことではありません。特に地方においてはさらに困難なことかもしれません。柳川市のプロジェクト・研究会の活動を通じ、大きな変革にチャレンジしたいと思います。よろしくお願いします。